TRABALHO SOBRE O FILME:

“O SOM DO CORAÇÃO”

6º ANO

Professora: Lucivânia.

1) O que uniu o casal pela 1º vez? Como foi? E por que Evan foi deixado em um orfanato e aos 11 anos ele foge? Ele era um menino que possuía talento musical? Justifique.

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2)  Quando Evan chega a Nova York recebe a ajuda do "Mago ”, esse homem era realmente um protetor de crianças abandonadas? O interesse de Mago era mesmo desenvolver o talento dos meninos ou queria tirar proveito em seu benefício? Por quê? Justifique.

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3) Em sua opinião, o que você acha que aconteceu com Mago e Arthur após Evan ter ido embora?

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4) Que tipos de sons ele observava para fazer música? Cite pelo menos 4 exemplos. E por que ele foi parar em uma faculdade de música? Justifique.

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5) Na sua opinião o que aconteceu com Evan e seus pais após o concerto musical, o qual Evan estava regendo? Qual a relação do título do filme com a história em si? Está de acordo?

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6)  O que você achou da atitude do pai de Lyla em relação ao filho dela? Será que isto acontece na vida real? Justifique.

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7)  O final do filme foi o esperado, ou você acha que poderia ser diferente? O que você imaginou que iria acontecer? Descreva o seu final.

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8) Em poucas linhas faça uma observação da história em relação à música e o que mais poderia ter sido abordado no filme? Explique.

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ROTEIRO DAS GLOBAIS DE PORTUGUÊS

2º TRIMESTRE – 2015

6º E 7º ANOS.

6º ANO

ASPECTOS TEXTAIS:

Cartas, diários e blogs;

Mitos e lendas;

Variação linguística;

Relatos de viagem;

Memórias literárias;

Crônicas;

Diálogo argumentativo.

ASPECTOS GRAMATICAIS:

Substantivos;

Adjetivos;

Verbo;

Flexão de modo e de tempo;

Pronomes;

Artigos e numerais.

7º ANO

ASPECTOS TEXTUAIS:        

Poema;                                                                                                                   

Texto literário e não literário

Conto;

Letra de música;

Paródia.

 ASPECTOS GRAMATICAIS:

Frase, oração e período;

Termos essenciais da oração ( sujeito e predicado);

Tipos de sujeito:

Tipos de predicado;

Figuras de linguagem;

Transitividade verbal;

Vozes do verbo.